Apresentação

Desenvolver profissionais críticos, éticos, ágeis, empreendedores e líderes capazes de solucionar problemas, mesmo em um ambiente adverso, e de enxergar e aproveitar as diversas oportunidades do ambiente empresarial, esse é o objetivo da Escola de Negócios. Através de um projeto de formação continuada que envolve Graduação, Pós- Graduação e Extensão, a Escola forma pessoas capacitadas para abrir seu próprio negócio ou conquistar funções de liderança em empresas de médio e grande porte.

Para atingir esses objetivos, a Instituição oferece uma educação diferenciada com um corpo docente formado por profissionais de renome na área de gestão, em sua maioria com titulação de Mestre e Doutor. Os alunos também contam com experiências práticas dentro de empresas, uma central de estágios e emprego, além de um Portal de Administração totalmente atualizado e sintonizado com as tendências do mercado nacional e internacional, disponibilizando notícias, cases e exercícios interativos.

Diferenciais

• Primeira Escola de Natal com foco em Business;
• Nova metodologia, com ênfase na tecnologia;
• PORTAL DE ADMINISTRAÇÃO: Acesso a tudo que acontece na área empresarial ao redor do mundo. Informações atualizadas sobre negócios, agenda de eventos, blogs e artigos assinados por especialistas.
• Central de Estágios e Empregos da FAL – CEEFAL: programa de estágios e empregos, onde possui convênios com mais de 200 empresas para intercâmbio de conhecimentos. A função da CEEFAL refere-se, principalmente, a inserção do aluno no mercado de trabalho, quando este ainda se encontra em fase de formação superior de graduação;
• Apoio Psico-pedagógico: assistência aos alunos com atendimentos de orientação psico-pedagógica, auxilia na formação, tanto no campo acadêmico como nos espaços profissionais e sociais.
• Gabinetes de Orientação Acadêmica: disponibilizam docentes nos gabinetes de atendimento, para orientar TCs, tirar dúvidas em matemática, em metodologia científica e nas matérias de maior grau de complexidade.
• Curso de Nivelamento em Língua Portuguesa e Raciocínio Lógico: Com vistas a superar dificuldades dos alunos, oriundas da formação básica e integrá-los ao ambiente universitário, a FAL propicia oportunidade de revisão dos conhecimentos relativos à língua portuguesa, em especial sua aplicação no cotidiano da academia e da vida pessoal, bem como proporciona o exercício do raciocínio lógico, através de atividades práticas e lúdicas, numa abordagem integradora.
• Curso de Formação de Líderes: Com o objetivo de promover o desenvolvimento técnico e pessoal dos líderes e vice-líderes de turma, a FAL vem desenvolvendo cursos de extensão, abordando temas de conhecimentos fundamentais como liderança, integração, trabalho em equipe dentre outros.
• Projeto Rodas de Leitura: tem como objetivos ampliar o repertório de leitura do estudante, apresentando-o a uma diversidade de gêneros textuais, bem como promover a leitura dentro e fora dos espaços da Instituição, propiciando ao aluno o desenvolvimento do espírito crítico e analítico.
• FALEXPRESS: jornal informativo institucional.
• Professores com ampla experiência docente e empresarial;
• Biblioteca com acervo diversificado e atualizado;

Administração

Desenvolver profissionais críticos, éticos, ágeis,  empreendedores e líderes capazes de solucionar problemas, mesmo em um ambiente adverso, e de enxergar e aproveitar as diversas oportunidades do ambiente empresarial, esse é o objetivo da Escola de Negócios.  Através de um projeto de formação continuada que envolve Graduação, Pós- Graduação e Extensão, a Escola forma pessoas capacitadas para abrir seu próprio negócio ou conquistar funções de liderança em empresas de médio e grande porte.  

Para atingir esses objetivos, a Instituição oferece uma educação diferenciada com um corpo docente formado por profissionais de renome na área de gestão, em sua maioria com titulação de Mestre e Doutor. Os alunos também contam com experiências práticas dentro de empresas, uma central de estágios e emprego, além de um Portal de Administração totalmente atualizado e sintonizado com as tendências do mercado nacional e internacional, disponibilizando notícias, cases e exercícios interativos.

Diretrizes Curriculares

O Curso de Administração é reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria nº 3.643, publicada no Diário Oficial da União em quatro de Dezembro do ano de 2003. Esta portaria reconheceu por tempo indeterminado todos os cursos em processo de tramitação no MEC. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

O Curso busca, por meio do conteúdo programático, da metodologia, do projeto pedagógico e de atividades integradas, a qualificação real do administrador. Essa qualificação é compreendida como o conjunto de habilidades e conhecimentos, que provêm de várias instâncias, tais como, da formação geral - conhecimento científico, da formação profissional - conhecimento técnico e da experiência de trabalho e social - qualificações tácitas.

Este conjunto de competências amplia-se para além da dimensão cognitiva e intelectual, exigindo capacidade comunicativa, de relacionamento social, comportamental e político. A formação constitui-se mais no saber-ser do que no saber-fazer, preparando o administrador para atuar como agente do desenvolvimento.

DIFERENCIAIS

Exclusivo Portal de Administração com acesso a tudo que acontece na área empresarial ao redor do mundo. Informações atualizadas sobre negócios, agenda de eventos, blogs e artigos assinados por especialistas. Todo o conteúdo desenvolvido pelo Instituto Chiavenato. O curso favorece o desenvolvimento de habilidades gerenciais, tornando-os profissionais flexíveis e capazes de desenvolver uma visão estratégica e pragmática dos negócios.

Propicia maior integração entre os conteúdos das diversas disciplinas teóricas por meio de projetos fora da sala de aula, além de desenvolver a capacidade de pesquisar, analisar e interpretar técnicas e ferramentas de mercado.

Competências e Habilidades

O Projeto Pedagógico do Curso permite desenvolver no acadêmico de Administração os seguintes conjuntos de habilidades e competências:

• Intelectuais e técnicas: capacidade de reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo de trabalho, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos;
• Organizacionais: capacidade de se auto-planejar, auto-organizar, estabelecer métodos próprios, gerenciar seu tempo e espaço de trabalho;
• Comunicativas: capacidade de expressão e comunicação com grupos de trabalho, cooperação, negociação, comunicação inter-pessoal;
• Sociais: capacidade de transferir conhecimentos da vida cotidiana para o ambiente de trabalho e do trabalho para a vida cotidiana;
• Comportamentais: iniciativa, criatividade, vontade de aprender, receptivo às mudanças, ética;
• Políticas: criticidade nas relações de trabalho, consciência de sua cidadania.    

Perfil do Profissional

O administrador formado pela FAL recebe formação humanística e visão global, com habilidade para compreender o meio social, político, econômico e cultural no qual está inserido e para tomar decisões em um mundo diversificado e interdependente.

Recebe também formação técnica e científica para atuar na administração das organizações, além de desenvolver atividades específicas desta prática profissional. Desenvolve competências para empreender, analisando criticamente as organizações, antecipando e promovendo suas transformações, atuando em equipes interdisciplinares, além de ser estimulado na compreensão da necessidade de contínuo aperfeiçoamento profissional e do desenvolvimento da autoconfiança, bem como a internacionalização de valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional.

Estrutura Curricular

O Curso oferece a sua carga horária total distribuída em aulas e atividades. As 43 disciplinas que compõem o currículo são ministradas por docentes que integram as atividades de ensino às práticas pedagógicas de pesquisa e extensão.

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.

São trabalhados com temas transversais: meio ambiente, desenvolvimento sustentável, qualidade e empreendedorismo. Neste contexto, destacam-se a participação de alunos nos eventos relacionados abaixo:

• Desafio Sebrae;
• Campanhas Internas para Otimização de Recursos e Redução de Resíduos;
• Coleta Seletiva de papéis na FAL para reciclagem executada pelo Instituto FAL

Para acessar a Estrutura Curricular do Curso de Administração clique aqui

Corpo Docente

• Carlos Henrique Perez Medeiros - Especialista
• Valéria Regina - Mestre
• Júlio André Moreira Neto - Mestre
• Maritza Waleska Arruda - Especialista
• Patrícia Karla de Mesquita Silva - Mestre
• Claudia Gomes Graciano - Mestre
• Thiago José de Azevedo Loureiro - Mestre
• Jamilson Pinto de Medeiros - Doutor
• Raimundo Luiz Souza Neto - Especialista
• Otomar Lopes Cardoso Júnior - Mestre
• Mariana Augusta de Araújo Silva - Especialista
• Luiz Carlos Baginsk - Mestre
• Lídio Sanzio - Especialista
• Marcelo Bandiera Pereira - Mestre
• Lenice Silveira Moreira de Moura - Doutor
• Marizeth Antunes Barros - Mestre

Funcionamento do curso

Coordenador: Prof. Ermerson de Oliveira Capistrano.

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110 - Candelária.

Telefone: 3615-8000.  

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O curso funciona em dois locais:

• Unidade Candelária, localizada na Alameda das Mansões, 2110 - Candelária;
• Unidade Zona Norte, localizada na Av. Maria José Lira S/N Bairro Potengi;
• Unidade Romualdo Galvão, localizada na Av. Romualdo Galvão,1826 - Lagoa Nova;

Suas estruturas comportam salas de aula climatizadas, laboratórios de informática, Núcleo de Pesquisa, salas de professores, de Coordenação de Curso e de trabalho de conclusão de curso, auditório, além da Central de Atendimento. Dispõe também de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. O horário de funcionamento é à noite.

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

O Curso de Administração desenvolve uma política de incentivo à investigação científica para o fortalecimento do ensino. A pesquisa, nesse sentido, consiste em meio para melhoria e instrumentalização do ensino, apoiando-se nos avanços científicos, como forma de inovar e descobrir novos caminhos. A Extensão constitui a ligação entre a Faculdade e a Sociedade, através de uma ação conjunta que permita o conhecimento das necessidades e dos interesses da sociedade, subsidiando o ensino e desenvolvendo a formação de uma consciência social e cultural.

Ciências Contábeis

O curso de Ciências Contábeis da Faculdade de Natal – FAL forma profissionais com habilidades para observar, registrar, acumular, resumir e interpretar os fenômenos que afetam a situação patrimonial, econômica e financeira dos indivíduos ou das organizações.

O Profissional é obrigatório em todas as empresas do país, por lei, das micros aos grandes conglomerados. O contador tem um mercado de trabalho que hoje conta com 5,1 milhões de entidades no país.

O contador formado pela FAL terá conhecimento de áreas como Teoria Geral da Administração; Matemática básica; Contabilidade básica; Matemática Financeira; Contabilidade comercial e pública; ética profissional, entre outras.

O profissional exigido pelo atual mercado de trabalho precisa ter conhecimento multidisciplinar e saber usar os dados contábeis da empresa para auxiliar as decisões dos gestores. Ele pode desempenhar diversas funções, como, por exemplo, empresário contábil, auditor interno e externo, perito contábil, professor, dentre outras.

Diretrizes Curriculares

O Curso de Ciências Contábeis é reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria nº 3.642, publicada no Diário Oficial da União em quatro de Dezembro do ano de 2003. Esta portaria reconheceu por tempo indeterminado todos os cursos em processo de tramitação no MEC. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

• Formar profissionais que possam atuar na área contábil com responsabilidade social, senso crítico, ética e com uma postura adaptável ao mercado globalizado.    - Habilitar profissionais para atuarem na área contábil, operacional, econômica, financeira e administrativa das empresas, assessorando e influenciando seus gestores nas tomadas de decisões;
• Formar profissionais dotados de conhecimentos e visão empreendedora e integradora, para atuarem como empresário da contabilidade ou, ainda, de forma autônoma, como consultor, auditor, perito e/ou analista.

DIFERENCIAIS

• Gabinete de Orientação Acadêmica: atendimento exclusivo realizado semanalmente para solucionar dúvidas nas áreas de Contabilidade Geral e Contabilidade Gerencial.
• Núcleo de vivência empresarial: diversas atividades que visam relacionar a teoria com a prática empresarial.
• Semana do Imposto de Renda: visa auxiliar as pessoas físicas no preenchimento da declaração de imposto de renda.
• Programa de Monitoria.
• Programa de Iniciação Científica.
• Rodas de Leitura.
• Curso de Nivelamento.

Competências e Habilidades

Respondendo as necessidades sociais atualmente existentes, a Instituição pretende capacitar profissionais com uma visão ampla da contabilidade que envolve estudos de casos, soluções para problemas de contabilidade em empresas, pesquisas de campo e trabalhos com softwares de cálculos contábeis.

As qualidades necessárias para esse tipo de profissional fundamentam-se no saber lidar com pessoas, poder de síntese, habilidade gerencial, senso de observação e capacidade da visão filosófica e estratégica da organização, fazendo com que elas possam superar os desafios de renovadas condições de exercício profissional e de produção do conhecimento, atingindo as diferentes habilidades e competências.

Perfil do Profissional

O profissional do curso de Ciências Contábeis deve estar preparado para ser agente transformador frente aos desafios da modernidade, dos avanços tecnológicos e da globalização. Este profissional formata, legitima e torna acessível aos dados de controle físico e financeiro de uma organização, partindo desses dados para a tomada de decisão, alocação de recursos e outras providências.

Sua função específica numa empresa estatal ou privada será a de participar do planejamento, da organização e do controle financeiro, avaliando resultados e corrigindo distorções.

Efetua trabalhos contábeis em geral e registra atos administrativos que demonstram a situação da empresa, por meio de levantamento de balanços. Procede à conferência de registros contábeis com a finalidade de observar a fidelidade dos balanços que apresentam a situação econômica e financeira da empresa. Cuida do relacionamento da empresa com poderes públicos, principalmente no que se refere a aplicação e fiscalização de impostos. Está habilitado para auditorias e perícias contábeis.

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.

Para acessar a Estrutura Curricular completa do Curso de Ciências Contábeis clique aqui

Corpo Docente

• Ana Maria Duarte do Vale – Doutora
• Antônio Sérgio Mesquita da Silva – Mestre
• Cíntia Almeida – Mestre
• Cláudia Gomes Graciano – Mestre
• Edna Maria da Silva – Especialista
• Fernando André Tavares de Menezes – Mestre
• Flávio Rodrigo Freire Ferreira – Mestre
• Francisco B. da F. Bacurau – Mestre
• Gil Ricardo Alves – Especialista
• Jamilson Pinto de Medeiros – Doutor
• Joaquim de Fontes Galvão Sobrinho – Doutor
• Jozildo de Oliveira Delgado – Especialista
• Kadidja Karolina Damasceno Soares – Especialista
• Luiz Gustavo Fonseca Batalha – Especialista
• Maristela de Carvalho Cruz – Mestre
• Maritza Waleska Arruda – Especialista
• Moisés Manso de Oliveira – Especialista
• Mônica Giceia Carvalho Costa – Mestre
• Nadson Gutemberg Gomes dos Santos – Mestre
• Osvaldo dos Santos Barros – Mestre
• Rejane Maria de Lucena – Mestre
• Rita de Cássia Andrade Silva Advincula – Mestre
• Valdemir Galvão de Carvalho – Mestre
• Varélio Gomes dos Santos – Mestre

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

A Extensão constitui a ligação entre a Faculdade e a Sociedade. Esse entendimento permite ao Curso de Ciências Contábeis assumir a missão de participante na disseminação do saber, garantindo a consolidação do trabalho de extensão através de:

• Contato com o meio cultural, possibilitando a ampliação do conhecimento;
• Formação da consciência sócio-política da comunidade acadêmica;
• Atividades interdisciplinares presentes na ação pedagógica;
• Atividade de inter-relação academia-comunidade, gerando responsabilidade recíproca.

O Curso desenvolve uma política de incentivo à investigação científica para o fortalecimento do ensino. A pesquisa, nesse sentido, consiste em meio para melhoria e instrumentalização do ensino, apoiando-se nos avanços científicos, como forma de inovar e descobrir novos caminhos.

Na área da pesquisa são estimuladas as seguintes modalidades:

• Pesquisa como atividade de iniciação científica para o corpo discente;
• Pesquisa pedagógica vinculada à transmissão do ensino, a fim de lhe dar um caráter prático, criativo e crítico;
• Pesquisa como atividade complementar docente, visando à atualização científica e a interdisciplinaridade;
• Pesquisa aplicativa e exploratória, de atividade econômica e social;

Funcionamento do curso

Coordenadora: Profª. Cíntia Almeida.

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000. 

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O Curso funciona na Unidade Candelária, localizada na Alameda das mansões, 2110 – Candelária; e na Unidade Zona Norte, localizada na Avenida Paulistana, 1897 – Potengi; ambas na cidade de Natal, Rio Grande do Norte. Suas estruturas comportam salas de aula climatizadas, laboratórios de informática com softwares especializados da área, Núcleos de Pesquisa, salas de professores, coordenações de cursos e da direção administrativa e financeira, além de toda a estrutura de atendimento ao público. Dispõem ainda, de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. As bibliotecas são constituídas por acervo atualizado e em permanente renovação, e disponibilizam serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. Seus horários de funcionamento são noturno.

Tecnologia em Gestão Comercial

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial tem por finalidade formar profissionais para o desempenho de atividades de gestão na área de varejo, capacitando-os a monitorar, através do planejamento e do uso de tecnologias, a competitividade e o sucesso de seus empreendimentos. Neste sentido, possibilita a esses profissionais perceberem-se como agentes transformadores do processo produtivo e da sociedade como um todo, a partir da construção de conhecimentos, habilidades e da formação de atitudes que permitam seu preparo técnico para o diagnóstico e a intervenção nos processos do segmento varejista.

Diretrizes Curriculares

O Curso de Gestão de Negócios é reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria nº 3.642, publicada no Diário Oficial da União em nove de Abril do ano de 2008. Esta portaria reconheceu por tempo indeterminado todos os cursos em processo de tramitação no MEC. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

Objetivos do Curso

Geral:

Capacitar o aluno para atuar no gerenciamento e operação das principais atividades do comércio, utilizando as mais modernas técnicas de gestão focadas no melhor atendimento ao cliente, na otimização domix de produto, na administração de estoques, na logística de distribuição, na sistemática de preços e promoções, nas negociações, na pesquisa de mercado, no comércio eletrônico e no respeito aos direitos do consumidor, bem como na utilização do planejamento participativo e do controle de resultados.

Específicos:

•  Fornecer subsídios para que profissionais que já atuam ou pretendem atuar no segmento comercial sejam preparados para responder às demandas de uma nova configuração de mercado.
•  Preparar o profissional para a compreensão das tendências do segmento varejista e do novo ambiente econômico.
•  Possibilitar o uso de soluções tecnológicas e definições de estratégias competitivas voltadas para o sucesso de marcas e produtos.
•  Abordar de forma clara e prática novos modelos de gestão.
•  Despertar a visão abrangente sobre o empreendedorismo para desenvolver, planejar e avaliar novos negócios no segmento.
•  Incorporar conhecimentos e habilidades para interagir com diversos grupos de pessoas de diferentes níveis sócio-culturais que o credencia a desenvolver profundos conhecimentos de mercado.
•  Estimular a visão sistêmica e estratégica compreendendo o todo organizacional e sua interação com o ambiente externo objetivando promover ganhos de competitividade para as organizações.
•  Despertar a vontade de aperfeiçoar a prática da gestão, visando assegurar níveis de competitividade e de legitimidade frente às transformações que vêm ocorrendo no âmbito interno e externo das organizações.
•  Incentivar o desenvolvimento de uma compreensão crítico-holística-interdisciplinar dos fenômenos e processos organizacionais que se reflita numa atuação mais condizente com o potencial de conhecimentos produzidos pelas tecnologias de gestão e com a realidade sócio-política em que está inserida a organização.
• Estimular a formação de uma postura investigativa e de produção de conhecimentos, além de aplicador crítico.
• Oportunizar a vivência profissional pela inserção do aluno no mundo do trabalho através do desenvolvimento de atividades práticas ao longo do curso.
• Conscientizar o profissional no sentido de realizar pratica de ética e cidadania.

DIFERENCIAIS

O Curso de Gestão Comercial da FAL caracteriza-se por capacitar o aluno para atuar no gerenciamento e operação das principais atividades do comércio de varejo. Os professores utilizam as mais modernas técnicas de gestão focadas no melhor atendimento ao cliente, na otimização do mix de produto, na administração de estoques, na logística de distribuição, na sistemática de preços e promoções, nas negociações, na pesquisa de mercado, no comércio eletrônico e no respeito aos direitos do consumidor, bem como na utilização do planejamento participativo e do controle de resultados. Além disso, o Curso oportuniza a vivência profissional pela inserção do aluno no mundo do trabalho, através do desenvolvimento de atividades práticas, ao longo do Curso.

Competências e Habilidades

Perfil do Egresso do Curso

O Tecnólogo em Gestão Comercial incorpora conhecimentos e habilidades para interagir com diversos grupos de pessoas de diferentes níveis sócio-culturais que o credencia a desenvolver profundo conhecimento de mercado, utilizando dados quantitativos e qualitativos para exercer análise, planejamento e implementação de estratégias mercadológicas. Receberá também uma sólida formação geral e humanística, permitindo ao mesmo, diante de uma situação complexa e tendo em vista as finalidades necessárias, agir com os seguintes critérios: identificar pontos relevantes apresentados; mobilizar os recursos disponíveis para o encaminhamento da solução, articular esses recursos e os pontos identificados como relevantes e tomar a melhor decisão ou fazer o encaminhamento mais adequado.

Para tanto, este profissional deverá desempenhar as seguintes competências gerais:

• Visão crítica sobre relação mundo do trabalho, indivíduo e sociedade.
• Compreensão dos contextos e cenários em que se insere.
• Aplicação, de forma crítica, dos conhecimentos e técnicas que melhor atendam às peculiaridades do negócio.
• Estabelecimento e manutenção de ocorrência de relações interpessoais construtivas.
• Atuação profissional pautada em princípios éticos.
• Responsabilidade social, justiça e ética profissional.
• Compreensão da necessidade do contínuo aperfeiçoamento profissional.
• Autonomia profissional e intelectual.
• Consciência cultural para preservação do meio ambiente e sua sustentabilidade;
• Adaptação às novas e emergentes demandas do mercado em consonância a competência teórico – pratica.
• Capacidade para trabalhar em equipe.
• Iniciativa para a tomada de decisão sobre intervenções e aplicação de medidas técnicas adequadas.
• Desenvolver e utilizar a metodologia de projeto para a otimização do gerenciamento da organização.
• Definir, acompanhar e avaliar um Programa de Desenvolvimento coerente com a cultura organizacional e o desenvolvimento humano.
• Reconhecer a importância e a necessidade da auto-estima, valorizando e assumindo atitudes positivas diante da vida.
• Posicionar-se frente às mudanças no mundo do trabalho e quanto às perspectivas de vida profissional.

Deverá, também, desempenhar as competências específicas, abaixo relacionadas:

• Identificar a organização e os processos próprios de uma empresa comercial, as possibilidades e as diferentes demandas de mercado.
• Identificar e formular estratégias próprias da área comercial e o seu desdobramento em metas.
• Organizar um plano de marketing e elaborar estratégias para a sua execução;
• Caracterizar os diferentes sistemas de qualidade e produtividade, respeitando as diretrizes da organização.
• Demonstrar visão estratégica relativa às políticas da gestão comercial, de forma que reconheça a importância do gerenciamento de pessoas como um diferencial de competição empresarial.
• Analisar os temas ligados à micro e macro-economia, no contexto da empresa, da produção e do mercado, relacionando-os com os principais aspectos contemporâneos da economia mundial.
• Apresentar críticas construtivas e sugestões visando aprimorar a qualidade do trabalho.
• Produzir de forma completa, legítima e compreensível relatórios e documentos específicos a serem enviados.
• Identificar e compreender a estrutura e funcionamento de uma organização na área de varejo, conhecendo seus objetivos sociais e operacionais.
• Compreender contextos e cenários em que se insere a organização.
• Conhecer a cultura da organização, sua estrutura, políticas e a interdependência de seus processos.
• Pautar sua atuação profissional em princípios éticos.
• Focar sua atuação no negócio da organização e nas pessoas que a fazem.
• Desenvolver a capacidade de raciocínio estatístico, através de vivências problematizadoras que o profissional encontra no seu cotidiano.
• Conhecer os recursos tecnológicos operacionais que poderão facilitar e dinamizar o desempenho profissional do gestor e a sua aplicação no cotidiano.
• Comunicar-se e expressar-se de forma correta em documentos específicos.
• Utilizar raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e informações matemáticas.
• Operar sistemas informatizados, utilizando-se das inovações tecnológicas para a organização do trabalho.
   

Perfil do Profissional

O profissional egresso do Curso de Tecnologia em Gestão Comercial da FAL poderá atuar nos seguintes cargos ou funções:

• Gerência de pequenas, médias e grandes redes do setor varejista.
• Empreendedor ou empresário do setor varejista.
• Gerência de logística e estoques de pequenas, médias e grandes redes do setor varejista.
• Gerência de suprimentos de pequenas, médias e grandes redes do setor varejista.
• Consultor de marketing.
• Gerência de vendas.
• Supervisão de vendas.
• Assistência de Marketing e Varejo.
• Coordenação de Marketing e Varejo.

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.

Para acessar a Estrutura Curricular completa do CST em Gestão Comercial clique aqui.

Corpo Docente

• Carlos Henrique Perez Medeiros – Especialista
• Eliene Cunha de Sena – Mestre
• Heidi Gracielli Kanitz - Mestre
• Jamilson Pinto de Medeiros – Doutor
• Jozildo de Oliveira Delgado - Especialista
• Lídio Sanzio Gurgel Martiniano – Especialista
• Marcelo Bandiera Pereira – Mestre
• Otomar Lopes Cardoso Jr. - Mestre
• Patrícia Karla Mesquita - Mestre
• Raimundo Luiz Souza Neto – Especialista
• Rozébio Alves da Silva - Especialista
• Valéria Regina Carvalho Oliveira - Mestre
   

Funcionamento do curso

Coordenador: Prof. Marcelo Bandiera Pereira - Mestre

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000. 

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

FUNCIONAMENTO DO CURSO

O Curso funciona na Unidade Candelária, localizada na Alameda das mansões, 2110 – Candelária, na cidade de Natal, Rio Grande do Norte. Sua estrutura comporta salas de aula climatizadas, laboratórios de informática com softwares especializados da área, Núcleo de Pesquisa, salas de professores, Coordenações de Cursos e da direção administrativa e financeira, além de contar com toda a estrutura de atendimento ao público. Dispõe ainda, de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação, e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. Seu horário de funcionamento é noturno.

Tecnologia em Banco de Dados

O curso de Tecnologia em Banco de Dados é estruturado para formar profissionais que atuem nas organizações, desenvolvendo, implantando e gerenciando sistemas de banco de dados de forma criativa, segura e empreendedora, ampliando seu campo de atuação profissional.

Na estrutura curricular o curso conta com disciplinas como Comunicação Empresarial, Empreendedorismo, Matemática Discreta e Engenharia de Software.

Os profissionais da área têm ampla demanda de mercado, por se tratar de uma profissão nova e em constante crescimento, contribuindo diretamente para tomada de decisões seguras e rápidas nas organizações. É possível atuar no segmento privado ou público, em funções de projetista, desenvolvedor e gestor de sistemas de banco de dados, entre outras.

Diretrizes Curriculares

O Curso Superior de Tecnologia em Banco de Dados foi reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria Nº 040, publicada no Diário Oficial da União em 18 de Junho do ano de 2004. Esta portaria reconheceu por tempo indeterminado todos os cursos em processo de tramitação no MEC. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

Formar profissionais para atuar nas organizações, desenvolvendo, implantando e gerenciando sistemas de banco de dados de forma criativa, segura e empreendedora, ampliando seu campo de atuação profissional.

DIFERENCIAIS

• Único Curso do Rio Grande do Norte.
• Ampla demanda de mercado, por se tratar de uma profissão nova e em constante crescimento, contribuindo diretamente para tomada de decisões seguras e rápidas nas organizações;
• Proposta pedagógica direcionada para a prática profissional;
• Certificações Intermediárias oportunizando uma rápida atuação profissional,
• Incentivo a formação continuada;
• Habilita à participação em concursos públicos que requeiram nível superior, exceto em casos que haja ressalva especificada no edital dos mesmos.

Competências e Habilidades

1. Analisar, projetar e desenvolver sistemas de informações com base em conhecimentos tecnológicos adquiridos;
2. Gerenciar equipes de profissionais de desenvolvimento de sistemas de informação, seguindo métodos de analise e projetos de sistemas;
3. Dominar as novas tecnologias de desenvolvimento de software, de modo a selecionar e aplicar tais tecnologias no desenvolvimento dos sistemas de informação;
4. Ser criativo e inovador na proposição de soluções e identificar oportunidades de negócios com o objetivo de criar e gerenciar empreendimentos para a concretização das oportunidades;
5. Ter uma visão sistêmica das organizações e compreender a inter-relação das diferentes áreas organizacionais, de modo a poder identificar problemas e limitações das organizações e propor soluções baseadas em sistemas de informação, avaliando os riscos e ganhos inerentes a cada uma delas;
6. Participar ativamente do planejamento e implementação das estratégias organizacionais, identificando as mudanças tecnológicas e analisando as diferentes possibilidades da tecnologia da informação;
7. Conceber e especificar arquiteturas de TI para sistemas informatizados;
8. Participar e conduzir processos de negociação;
9. Ser flexível e adaptar-se ao ambiente organizacional e a novas tecnologias.

Perfil do Profissional

Empresas de segmento privado ou público, em funções de projetista, desenvolvedor e gestor de sistemas de banco de dados. Ou, ainda, na prestação de serviços como autônomo e consultor.

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.


Para acessar a Estrutura Curricular completa do CST em Banco de Dados clique aqui.

Corpo Docente

• Kleber Tavares Fernandes - Professor Especialista
• Felipe Denis Mendonça de Oliveira - Professor Mestre
• Jozildo de Oliveira Delgado -Professor Especialista
• Ana Maria Duarte Do Vale -Professora Doutora
• Dyrajaia Medeiros de Aquino - Professora Especialista
• Jamilson Pinto de Medeiros - Professor Doutor
• Carlos Eduardo Filgueira Bezerra - Professor Especialista
• Leonardo Oliveira Freire - Professor Mestre
• Carlos Henrique Perez Medeiros - Professor Especialista
• Maritza Waleska Arruda - Professora Especialista
• Lenice Silveira Moreira de Moura - Professora Doutora
• Marcel Bezerra de Aguiar - Professor Especialista
• Nivaldo Antonio Portela de Vasconcelos - Professor Doutor
• Claudio Marcio Campos de Mendonça - Professor Mestre

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

A Extensão constitui a ligação entre a Faculdade e a Sociedade. Esse entendimento permite ao curso de Tecnologia em Banco de Dados assumir a missão de participante na disseminação do saber, garantindo a consolidação do trabalho extensionista através de:

• Contato com o meio cultural, possibilitando a ampliação do conhecimento;
• Formação da consciência sócia-política da comunidade acadêmica;
• Dinamização do trabalho educativo;
• Atividades interdisciplinares presentes na ação pedagógica;
• Atividade de inter-relação academia-comunidade, gerando responsabilidade recíproca.

Funcionamento do curso

Coordenador: Prof. Kleber Tavares Fernandes.

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000. 

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O curso funciona na Unidade Zona Sul - unidade Candelária, localizada na Alameda das mansões, 2110 - Candelária. Sua estrutura comporta salas de aula climatizadas, laboratórios de informática, salas de professores, de Coordenação de Curso e de trabalho de conclusão de curso, auditório, além da Central de Atendimento. Dispõe, também, de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação, e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. Seu horário de funcionamento é noturno.

Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

O curso de Gestão de Recursos Humanos tem como proposta formar profissionais de nível superior com visão crítica e holística dos processos e procedimentos de Recursos Humanos, possibilitando-lhes o desenvolvimento da capacidade de análise do capital humano nas organizações.

O curso de Tecnologia em Recursos Humanos tem a duração de cinco semestres (2 anos e meio) e compreende uma programação de disciplinas que permite uma visão ampla e moderna da importância desse profissional no fortalecimento das organizações através da gestão e valorização de equipes.

O profissional dessa área é preparado para conhecer pessoas, treiná-las e capacitá-las, conhecendo, avaliando e propondo soluções e inovações na gestão de pessoas. Entre as áreas de atuação está a analise de recrutamento e seleção, analista de carreiras, de treinamento, entre outras.

Diretrizes Curriculares

O Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos foi reconhecido pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria Nº 1.596, publicada no Diário Oficial da União em 13 de Maio do ano de 2005. Esta portaria reconheceu por tempo indeterminado todos os cursos em processo de tramitação no MEC. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

Formar profissionais de nível superior com visão crítica e holística dos processos e procedimentos de Recursos Humanos, possibilitando-lhes o desenvolvimento da capacidade de análise sistêmica e estratégica do capital humano nas organizações

DIFERENCIAIS

• Proposta pedagógica direcionada para a prática profissional;
• Oportunidade de rápida atuação profissional, incentivando a formação continuada;
• Habilita a participação em concursos públicos que requeiram nível superior, exceto em casos que haja ressalva especificada no edital dos mesmos.

Competências e Habilidades

• Conhecer de forma geral o funcionamento dos vários tipos de organizações e suas particularidades em função da região e do ambiente competitivo em que atuam.
• Conhecer aspectos psicossociais das pessoas nas organizações seja no âmbito individual, de equipe ou da organização como um todo.
• Ter competência para definir perfis e desenvolver os recursos humanos de uma organização.
• Ter habilidade para a comunicação interpessoal e organizacional.
• Ser capaz de analisar o comportamento de indivíduos, equipes e da organização como um todo frente ao contexto, clima e cultura organizacional.
• Ser capaz de alinhar as políticas de Recursos Humanos à estratégia organizacional.
• Ter habilidade e conhecimento para negociar e discutir as possibilidades frente à legislação trabalhista com funcionários e sindicatos.
• Conhecer os princípios éticos e filosóficos do trabalho e da vida profissional, bem como as conseqüências da não aplicação destes princípios.
• Ter conhecimento dos impactos das suas ações sobre as demais pessoas, dos diversos departamentos, para a sobrevivência da organização.
• Ter habilidades de gestão financeira no âmbito departamental e conhecimento para avaliar as ações de RH e seus impactos financeiros sobre a organização.
• Saber avaliar os impactos do ambiente sobre o futuro da organização.
• Saber interpretar e promover mudanças em sintonia com a missão e com os objetivos da organização, sabendo determinar e adequar os níveis de autoridade e responsabilidade associados a cada pessoa.
• Desenvolver as atitudes de autoaprendizagem, empreendedorismo, senso de responsabilidade, discernimento, pensamento crítico, criatividade; espírito de equipe, cooperação, envolvimento e participação em iniciativas de interesse comum.

Perfil do Profissional

A capacidade de envolver as pessoas nas estratégias e objetivos da empresa, a compreensão das práticas existentes e suas implicações são requisitos fundamentais para o Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos. Esse profissional promove o desenvolvimento de competências relacionadas ao comportamento nos níveis individual, de grupo e organizacional, catalisando os processos de elaboração de planejamento estratégico, programas de qualidade de vida do trabalho e avaliação do clima organizacional.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

O Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos atua em organizações de pequeno, médio ou grande porte, públicas ou privadas, e pode assumir diferentes funções no mercado de trabalho, tais como: Analista, Coordenador, Gerente de Recursos Humanos, entre outras. O profissional também pode atuar em diversos subsistemas de gestão de pessoas, que envolvem: a administração de benefícios, cargos e salários; políticas de motivação; recrutamento e seleção; treinamento e desenvolvimento organizacional; avaliação de desempenho e clima organizacional; administração de conflitos; planejamento estratégico; implementação de programas de qualidade de vida no trabalho; gestão de carreiras, entre outros.

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.


Para acessar a Estrutura Curricular completa do CST em Gestão de Recursos Humanos clique aqui.

Corpo Docente

• Antônio Sérgio Mesquita da Silva – Mestre
• Celione Medeiros Oliveira – Especialista
• Cynthia Kelly Fernandes Bezerra Carvalho – Mestre
• Edna Maria da Silva – Especialista
• Eliene Cunha A. de Sena – Mestre
• Geilton Protásio Bentes – Especialista
• Glória Charão Ferreira – Especialista
• Jamilson Pinto de Medeiros – Doutor
• Jean Tavares Leite – Especialista
• Jorge Ubiracy Barbosa da Silva – Doutor
• Jozildo de Oliveira Delgado – Especialista
• Júlio André Moreira Neto – Mestre
• Karen Fantine Silva Souza de Oliveira – Mestre
• Luiz Gustavo Fonseca Batalha – Especialista
• Marcelo Bandiera Pereira – Especialista
• Maria da Penha Guerrelhas Teixeira – Especialista
• Moisés Manso de Oliveira – Especialista
• Mônica Giceia Carvalho Costa – Mestre
• Otomar Lopes Cardoso Junior – Mestre
• Orlandina Helena Fonseca Costa Pessoa – Especialista
• Rejane Maria de Lucena – Mestre
• Varélio Gomes dos Santos – Mestre
• Antônio Sérgio Mesquita da Silva – Mestre
• Celione Medeiros Oliveira – Especialista
• Cynthia Kelly Fernandes Bezerra Carvalho – Mestre
• Edna Maria da Silva – Especialista
• Eliene Cunha A. de Sena – Mestre
• Geilton Protásio Bentes – Especialista
• Glória Charão Ferreira – Especialista
• Jamilson Pinto de Medeiros – Doutor
• Jean Tavares Leite – Especialista
• Jorge Ubiracy Barbosa da Silva – Doutor
• Jozildo de Oliveira Delgado – Especialista
• Júlio André Moreira Neto – Mestre
• Karen Fantine Silva Souza de Oliveira – Mestre
• Luiz Gustavo Fonseca Batalha – Especialista
• Marcelo Bandiera Pereira – Especialista
• Maria da Penha Guerrelhas Teixeira – Especialista
• Moisés Manso de Oliveira – Especialista
• Mônica Giceia Carvalho Costa – Mestre
• Otomar Lopes Cardoso Junior – Mestre
• Orlandina Helena Fonseca Costa Pessoa – Especialista
• Rejane Maria de Lucena – Mestre
• Varélio Gomes dos Santos – Mestre

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

A Extensão constitui a ligação entre a Faculdade e a Sociedade. Esse entendimento permite ao Curso de Tecnologia de Recursos Humanos assumir a missão de participante na disseminação do saber, garantindo a consolidação do trabalho extensionista através de:

• Contato com o meio cultural, possibilitando a ampliação do conhecimento;
• Formação da consciência sócio-política da comunidade acadêmica;
• Dinamização do trabalho educativo;
• Atividades interdisciplinares presentes na ação pedagógica;
• Atividade de inter-relação academia-comunidade, gerando responsabilidade recíproca.

Funcionamento do curso

Coordenador: Prof. Geilton Protásio Bentes.

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000. 

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O curso funciona na Unidade Zona Sul - Unidade Candelária, localizada na Alameda das mansões, 2110 – Candelária e na Unidade Zona Norte, localizada na Avenida Paulistana, 1897 - Potengi, ambas na cidade de Natal, Rio Grande do Norte. Sua estrutura comporta salas de aula climatizadas, laboratórios de informática, salas de professores, de Coordenação de Curso e de trabalho de conclusão de curso, auditório, além da Central de Atendimento. Dispõe, também, de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação, e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. Seu horário de funcionamento é noturno.

Tecnologia em Gestão de Negócios Imobiliários

O curso de Negócios Imobiliários da FAL forma profissionais capazes de atuar no ramo imobiliário, exercendo a intermediação da venda, compra, permuta e locação de imóveis, bem como o gerenciamento de equipes de corretores. Através de um projeto pedagógico inovador voltado para o mercado de trabalho, o aluno adquire conhecimento sobre os diversos campos de atuação, além de obter uma base teórica altamente qualificada e atualizada.

O profissional formado pelo Curso Tecnológico em Negócios Imobiliários estará habilitado a planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades ligadas ao setor imobiliário.

Ele poderá atuar como Assistente Imobiliário, Assessor Imobiliário, Analista de Empreendimentos Imobiliários, Corretores de Imóveis, Avaliador de Imóveis, entre outras funções.

Diretrizes Curriculares

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Negócios Imobiliários foi autorizado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria MEC 600, de 13/12/2007.Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

     Objetivo Geral:

capacitar o aluno para analisar o mercado imobiliário e suas implicações no desenvolvimento da sociedade, com visão crítica e enfoque sistêmico sobre a política habitacional, bem como propiciar o aprendizado de forma teórico-prática para que o aluno construa, com autonomia, o seu conhecimento sobre os diversos campos de atuação do setor imobiliário e tenha como condição precípua a ética, a responsabilidade social e o respeito pelas questões da preservação ambiental.      

     Objetivos Específicos:

• Incentivar o desenvolvimento de uma compreensão crítico-holística-interdisciplinar dos fenômenos e processos organizacionais que se reflita numa atuação mais condizente com o potencial de conhecimentos produzidos pelas Tecnologias de Gestão e com a realidade sócio-política em que está inserida a organização;
• Facilitar o processo de construção de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes que permitam o preparo técnico para o diagnóstico e a intervenção nos processos do segmento imobiliário;

• Estimular a formação de uma postura investigativa e de produção de conhecimentos, além da postura de aplicador crítico;

• Possibilitar o desenvolvimento de uma análise sistêmica e estratégica da gestão de negócios imobiliários;

• Oportunizar o embasamento legal às atividades que já vêm sendo desenvolvidas pelos profissionais de área;
• Oportunizar a vivência profissional pela inserção do aluno no mundo do trabalho através do desenvolvimento de atividades práticas ao longo do curso;

• Possibilitar melhor organização e funcionamento do setor imobiliário apartir do entendimento e análise de suas injunções técnicas e sociais.
• Proporcionar condições que permitam a discussão no sentido de atingir sua performance, de acordo com as exigências do setor imobiliário;
• Promover de forma permanente o desenvolvimento da capacidade de integração entre a organização e o meio ambiente, através do desenvolvimento sustentável.
• Incentivar alternativas que visem o uso de práticas significativas para o setor imobiliário em prol do bem-estar social da comunidade.
• Conscientizar o profissional no sentido de realizar práticas de ética e cidadania.

DIFERENCIAIS

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Negócios Imobiliários possibilita ao aluno, o processo de construção de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes que permitam o preparo técnico para o diagnóstico e a intervenção nos processos do segmento imobiliário. Estimula a formação de uma postura investigativa e de produção de conhecimentos, além da postura de aplicador crítico. Incentiva também, às alternativas que visem o uso de práticas significativas para o setor imobiliário em prol do bem-estar social da comunidade.

Competências e Habilidades

O Curso, em seu processo didático-pedagógico, concebido e ofertado segundo a demanda do mercado local e regional, apresentando conteúdos verticalizados, organização curricular interdisciplinar, flexível e contextualizada à necessidade prática profissional, oportunizará ao egresso o desenvolvimento das seguintes competências gerais profissionais:

• . Visão crítica sobre relação mundo do trabalho, indivíduo e sociedade;
• . Compreensão dos contextos e cenários em que se insere;
• . Aplicação, de forma crítica, dos conhecimentos e técnicas que melhor atendam às peculiaridades do negócio;
• . Estabelecimento e manutenção de ocorrência de relações interpessoais construtivas;
• . Atuação profissional pautada em princípios éticos;
• . Responsabilidade social, justiça e ética profissional;
• . Compreensão da necessidade do contínuo aperfeiçoamento profissional;
• . Autonomia profissional e intelectual;
• . Consciência cultural para preservação do meio ambiente e sua sustentabilidade;
• . Adaptação às novas e emergentes demandas do mercado em consonância a competência teórico-prática;
• . Capacidade para trabalhar em equipe;
• . Iniciativa para a tomada de decisão sobre intervenções e aplicação de medidas técnicas adequadas.
•             Para o desempenho de suas funções específicas o egresso do Curso deverá desenvolver as competências abaixo descritas:
• . Comunicar-se e expressar-se de forma correta em documentos específicos;
• . Utilizar raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e informações matemáticas;
• . Integrar fontes de recursos econômicos com as oportunidades de negócios, mantendo uma relação ética e de confiança com o mercado financeiro;
• . Lidar com modelos de gestão inovadores;
• . Elaborar programas e atividades, decidindo alternativas e dimensionando riscos para . otimização de resultados;
• . Operar sistemas informatizados, utilizando-se das inovações tecnológicas para a organização do trabalho;
• . Exercer a intermediação na venda, na compra, permuta e locação de imóveis; bem como gerenciar equipes de corretores.
• . Colaborar no processo de orientação à população sobre a escolha de terreno e habitação;
• . Fornecer laudos periciais e pareceres no assessoramento a órgãos públicos (administração publica direta e indireta), abrangendo, inclusive, os poderes legislativo e judiciário, bem como as empresas privadas em assuntos inerentes à área imobiliária;
• . Prestar assessoramento na área imobiliária, com vistas à conservação e elevação do patrimônio arquitetônico;
• . Atuar de forma integrada e interativa com outras áreas do conhecimento, interferindo na realidade socioeconômico-politica, em busca de soluções para as reais necessidades da comunidade local ou regional;
• . Elaborar planos de ação preventiva ou corretiva, com vistas à eliminação de distorções no equilíbrio da oferta e da procura no mercado imobiliário;
• . Assessorar auditorias em questões imobiliárias quando houver exigência de conhecimentos específicos da área;
• . Emitir laudo de avaliação quanto à comercialização imobiliária;
• Prestar consultoria na elaboração de projetos para captação de recursos públicos no setor de habitação;
• . Prestar consultoria em questões de regularização de parcelamento de solo e assentamentos urbanos e rurais;
• . Atuar como gestor de condomínios residenciais e não residenciais;
• . Atuar como gestor de patrimônio imobiliário em órgãos públicos e na iniciativa privada;
• . Prestar assessoria imobiliária nas seguintes áreas: planejamento de empreendimentos, análise de projetos imobiliários, pesquisa de mercado imobiliário, lançamentos imobiliários, viabilidade financeira, fundos de investimentos imobiliários, consorcio imobiliário, cooperativas e planta de valores.

Perfil do Profissional

O profissional formado pelo Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários estará habilitado a planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades ligadas ao setor imobiliário. Seus conhecimentos tecnológicos advindos das competências adquiridas permitirão: exercer julgamento da melhor solução em avaliação de riscos; propor modelos de gestão inovadores; subsidiar a implantação de projetos de empreendimentos imobiliários; proceder estudos de viabilidade técnica, econômica e comercial de empreendimentos; realizar avaliação de imóveis e perícia judicial; participar de estudos ligados à política habitacional; mediar negócios imobiliários e administrar imóveis com meios para a obtenção de eficácia. Sua preparação para atuação no mercado está voltada para a preservação do meio ambiente e a responsabilidade social.

Receberá também uma sólida formação geral e humanística permitindo ao mesmo, diante de uma situação complexa e tendo em vista as finalidades necessárias, agir com os seguintes critérios: identificar seus pontos relevantes apresentados; mobilizar os recursos disponíveis para o encaminhamento da solução, articular esses recursos e os pontos identificados como relevantes e tomar a melhor decisão ou fazer o encaminhamento mais adequado.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

• Assistente imobiliário
• Assessor imobiliário
• Analista de empreendimentos imobiliários
• Consultor imobiliário

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.


Para acessar a Estrutura Curricular completa do CST em Negócios Imobiliários clique aqui

Corpo Docente

• Aldo Tinôco Filho - Esp
• Andréa Nogueira Pereira Solano - Esp
• Antônio Sérgio Mesquita da Silva - Msc
• Celly Franck da Cruz Moura - Msc
• Claudia Gomes Graciano - Msc
• Fábio Sérgio da Costa Pereira - Dr
• Francisco Araújo Fernandes - Esp
• Jamilson Pinto de Medeiros - Dr
• Júlio André Moreira Neto - Msc
• Luiz Gustavo Fonseca Batalha - Esp
• Marcelo Bandiera Pereira - Msc
• Mário Sérgio Pegado do Nascimento - Esp
• Maritza Waleska Arruda - Esp
• Otomar Lopes Cardoso Júnior - Msc
• Rozébio Alves da Silva - Esp
• Thiago de Paula Nunes Mesquita - Msc

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

O Curso Superior de Tecnologia em Negócios Imobiliários realiza todo ano um Ciclo de Palestras em Negócios Imobiliários, onde os alunos em comunhão com o corpo docente, decidem os assuntos que serão debatidos através de palestras e seminários e convidam a comunidade externa a participar do mesmo. Esta ação integra a ExpoFal, evento que ocorre anualmente  e  apresenta projetos de todos os cursos da Instituição. Além disso, o curso participa de campanhas como a de regularização de imóveis em comunidades carentes e oferta cursos de extensão aos alunos e interessados em geral nas áreas relacionadas ao Negócio Imobiliário.

Funcionamento do curso

Coordenador: Interino – Prof. Celly Franck da Cruz Moura.

Atendimento ao público: FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000. 

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O curso funciona na Unidade I, localizada na Alameda das Mansões, 2110 - Candelária. Sua estrutura comporta salas de aula climatizadas, laboratórios de informática, Núcleo de Pesquisa, salas de professores, de Coordenação de Curso e de trabalho de conclusão de curso, auditório, além da Central de Atendimento. Dispõe também de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. O horário de funcionamento é diurno e noturno

Tecnologia em Gestão de Segurança Privada

A Segurança Privada é uma área em crescimento no Brasil e envolve questões de segurança pessoal, patrimonial e empresarial. O aluno formado pela Faculdade de Natal – FAL está apto a atuar em todas as áreas.  Com o seu seleto corpo docente formado por mestres e especialistas da área, o curso de Gestão em Segurança Pessoal e Patrimonial da FAL tem duração de dois anos e meio e possui uma grade curricular focada na formação do gestor.

O curso objetiva preparar o profissional para atuar no gerenciamento de segurança pública e privada, podendo ainda agir no trabalho autônomo e empresas industriais e comerciais. Na grade curricular o curso tem disciplinas como Segurança Publica e Privada, Gestão de Pessoas, Organização policial brasileira, entre outras.

Diretrizes Curriculares

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Segurança Privada é autorizado pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), através da Portaria MEC 1595, publicada no Diário Oficial da União em 12 de Maio do ano de 2005. Para obter mais informações sobre as diretrizes curriculares do curso, acesse o site www.mec.gov.br

OBJETIVO

Objetivos do Curso

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Segurança Privada tem por finalidade formar profissionais para o desempenho de atividades de gestão na área de segurança de pessoas e organizações, capacitando-os a monitorar através do planejamento e do uso de tecnologias adequadas à proteção de vida e de bens patrimoniais de seus clientes. Igualmente, o Curso pretende atender uma demanda de mercado que cresce significativamente com o aumento da violência urbana sem, contudo, deixar de contemplar, em seu currículo, unidades de estudo sobre a não violência.

Tem por objetivo geral a formação qualificada de profissionais para gerir empresas e áreas de segurança, por meio dos conhecimentos adquiridos nas atividades teórico-práticas, habilitando-os também, para a ampla compreensão dos princípios gerais e dos fundamentos que norteiam a gestão empresarial dos recursos humanos e materiais envolvidos.

Para o alcance de sua finalidade e de seu objetivo geral, o Curso tem como objetivos específicos:

•  Capacitar o aluno para o desenvolvimento de da visão sobre os fundamentos do planejamento estratégico em segurança empresarial, habilitando-o ao uso de metodologias e técnicas de concepção e implantação de projetos de segurança, incluindo produtos e serviços em segurança;
•  Proporcionar o conhecimento dos fundamentos da gestão empresarial, integrando a segurança como parte desta;
•  Proporcionar conhecimentos sobre o fenômeno da criminalidade e as teorias utilizadas para sua explicação;
•  Propiciar estudos sobre as novas tecnologias de segurança, seu emprego e aplicações conceituais e técnicas;
•  Propor análises de funções e responsabilidades das organizações de serviços e manufatura, sob a ótica da segurança pessoal e empresarial.
•  Capacitar o aluno para o desenvolvimento de habilidades que contemplem estudo e análise de técnicas de trabalho específicas, a serem utilizadas nos diferentes estágios de implementação da segurança pessoal e patrimonial;
•  Proporcionar o desenvolvimento de competências gerenciais de segurança, vigilância patrimonial, serviços de segurança de instituições, órgãos e setores da administração pública e privada;
•  Oportunizar ao aluno conhecimentos que lhe permitam desenvolver sua capacidade estratégica, interpessoal e emocional para analisar, criticar e atuar eficientemente no gerenciamento dos setores de segurança pessoal e patrimonial, de acordo com a legislação vigente e as técnicas específicas de segurança pública e privada.
•  Permitir ao aluno analisar o papel dos meios de comunicação e da tecnologia da informação no processo de integração da gestão da segurança de pessoas e de organizações;
•  Proporcionar ao educando conhecimentos metodológicos sobre planejamento para gestão de projetos, planos e programas de segurança, de forma integrada e produtiva nas empresas públicas, autárquicas e particulares;
•  Oportunizar ao aluno a vivência profissional, através do desenvolvimento de atividades práticas, ao longo do Curso.

DIFERENCIAIS

O Curso tem como compromisso formar o profissional apto a trabalhar no gerenciamento e monitoramento dos serviços de segurança pública e privada, podendo ainda atuar no trabalho autônomo e também em estabelecimentos industriais, comerciais, empresas de vigilância e segurança bancária e instituições de administração de segurança empresarial e pessoal.

Competências e Habilidades

O profissional de Segurança Privada deverá desempenhar as seguintes competências gerais:

 Compreender a necessidade de educar-se permanentemente;

•  Lidar e resolver problemas;
•  Atuar com postura moral e ética, crítica e autocrítica;
•  Exercer seus direitos, praticar suas obrigações e contribuir para com a sociedade, por meio do exercício da cidadania;
•  Trabalhar em equipe, com postura ética, consoante às exigências da profissão;
•  Expressar-se de forma a ampliar sua capacidade de se relacionar e transmitir informações de maneira clara e adequada;
•  Analisar e avaliar dados estatísticos;
•  Aplicar os princípios básicos da ética, da negociação e da qualidade nas relações interpessoais e sociais;
•  Reconhecer a importância e a necessidade da auto-estima, valorizando e assumindo atitudes positivas diante da vida;
•  Posicionar-se frente às mudanças no mundo do trabalho e quanto às perspectivas de vida profissional;
•  Demonstrar visão estratégica relativa às políticas da gestão de pessoas, de forma que reconheça a importância do gerenciamento de recursos humanos como um diferencial de competição empresarial;
•  Conhecer às políticas econômicas e as leis vigentes do país, acompanhando e compreendendo suas conseqüências no mercado contemporâneo;
•  Conhecer os fatores que colaboram para a postura empreendedora;
•  Apresentar espírito empreendedor e persistência para desenvolver novas idéias e empreendimentos;
•  Demonstrar postura pró-ativa frente às tendências decorrentes da dinâmica evolutiva da sociedade e disposição para enfrentar desafios;
•  Reconhecer e posicionar-se frente aos problemas ambientais que afligem e põem em risco a humanidade;
•  Estabelecer relações entre ética, cidadania e as questões ambientais, focando o desenvolvimento sustentável;
•  Identificar, analisar e refletir sobre os impactos econômicos, sociais e ambientais decorrentes da produção e incorporação de novas tecnologias;
•  Demonstrar consciência crítica e analítica com relação às questões de inclusão social, de maneira a respeitar as diferenças étnico-raciais.

Deverá, também, desempenhar as competências específicas, abaixo relacionadas:

•  Diagnosticar situações de risco pessoal e patrimonial;
•  Conhecer sobre o direito e os desdobramentos de um processo na esfera da segurança;
•  Efetuar proteção pessoal e patrimonial;
•  Deliberar e discernir em situações de crise e de risco limite;
•  Apresentar críticas construtivas e sugestões visando aprimorar a qualidade do trabalho.
•  Dominar os princípios básicos da tecnologia da informação aplicados à gestão em segurança empresarial, patrimonial e pessoal;
•  Produzir de forma completa, legítima e compreensível relatórios e documentos específicos;
•  Compreender os conceitos e princípios da psicologia criminal e suas diversas implicações no cotidiano do profissional de segurança, bem como os fundamentos sistemáticos sobre o comportamento humano;
•  Identificar e compreender a estrutura e funcionamento de uma organização na área de segurança, conhecendo seus objetivos sociais e operacionais;
•  Desenvolver a capacidade de raciocínio estatístico, através de vivências problematizadoras que o profissional encontra no seu cotidiano;
•  Conhecer os recursos tecnológicos operacionais que poderão facilitar e dinamizar o desempenho profissional do gestor de segurança e a sua aplicação no cotidiano;
•  Analisar, planejar, executar e controlar operações de segurança empresarial e patrimonial.

Perfil do Profissional

O profissional Tecnólogo em Gestão de Segurança Privada exercerá sua profissão no gerenciamento e monitoramento dos serviços de segurança pública e privada, podendo ainda atuar no trabalho autônomo e também em estabelecimentos industriais e comerciais, empresas de vigilância e segurança bancária, instituições de administração da segurança empresarial e pessoal, em todos os seus segmentos e níveis.

ÁREAS DE ATUAÇÃO

• Gerente de Empreendimento de Segurança
• Gerente de Tecnologias de Segurança
• Supervisor de Equipes de SegurançaPessoal, Patrimonial e de Eventos
• Diretor Executivo de Empresa de Segurança
• Consultor de Segurança
• Analista de Segurança
• Líder de Equipe de Segurança Pessoal e Escolta

Estrutura Curricular

Para realização dos objetivos do Curso, as disciplinas estão organizadas, obedecendo a uma seqüência lógica dos conteúdos, agrupadas de forma a permitir, a comunicação e integração entre as disciplinas de diversas áreas do conhecimento. Esta organização possibilita, também, ao acadêmico, a construção progressiva do conhecimento. As disciplinas são oferecidas ao longo do semestre letivo ou reunidas em dois módulos compostos de duas a três disciplinas, numa distribuição eqüitativa ao longo do Curso.


Para acessar a Estrutura Curricular completa do CST em Gestão de Segurança Privada clique aqui.

Corpo Docente

• Antônio Sérgio Mesquita da Silva – Mestre
• Carlos Henrique Perez Medeiros – Especialista
• Maritza Waleska Arruda – Especialista
• Geilton Protásio Bentes – Especialista
• Jamilson Pinto de Medeiros – Doutor
• Jorge Ferreira de Oliveira Filho – Especialista
• Kátia Yacyszyn Alves Romão – Mestre
• Maristela Cruz dos Santos  – Mestre
• Robival Alves Ribeiro – Especialista
• Otomar Lopes Cardoso Júnior – Mestre
• Claudia Gomes Graciano  - Mestre
• Valéria Regina Carvalho Oliveira - Mestre
• Rozébio Alves Ribeiro - Especialista
• Júlio André Moreira Neto - Mestre
• Maristela de Carvalho Cruz – Mestre
• Clenilson Bandeira Bezerra - Especialista
• Mario Anderson de Araújo Santos - Especialista
• Alexsandro Jobson Machado de Souza - Especialista

Integração Ensino, Extensão e Pesquisa

A Extensão constitui a ligação entre a Faculdade e a Sociedade. Este entendimento permite ao Curso de Tecnologia em Gestão de Segurança Pessoal e Patrimonial assumir a missão de participante na disseminação do saber, garantindo a consolidação do trabalho extensionista através de:

• Contato com o meio cultural, possibilitando a ampliação do conhecimento;
• Formação da consciência sócio-política da comunidade acadêmica;
• Dinamização do trabalho educativo;
• Atividades interdisciplinares presentes na ação pedagógica;
• Atividade de inter-relação academia/comunidade, gerando responsabilidade recíproca.

Funcionamento do curso

Coordenador: Prof. Geilton Protásio Bentes.

Coordenador Adjunto: Prof. Kleber Tavares Fernandes.

Atendimento ao público:FAL - Unidade Candelária - Alameda das Mansões, 2110, Candelária.

Telefone: 3615-8000.

Local de inscrição: Central de atendimento das três Unidades da Faculdade (Candelária, Zona Norte e Romualdo Galvão).

Horário de atendimento: Das 14 às 22h, de segunda a sexta-feira.

Funcionamento do curso

O curso funciona na Unidade Zona Sul - unidade I, localizada na Avenida Alameda das Mansões, 2110 - Candelária. Sua estrutura comporta salas de aula climatizadas, laboratórios de informática, e Eventos, Núcleo de Pesquisa, salas de professores, de Coordenação de Curso e de trabalho de conclusão de curso, auditório, além da Central de Atendimento. Dispõe também de recursos audiovisuais, de multimídia e de serviço de apoio psicopedagógico ao aluno. A biblioteca é constituída por um acervo atualizado e em permanente renovação, e disponibiliza serviços de consulta, reserva e renovação de empréstimo via Internet. Seu horário de funcionamento é noturno.